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培智学校统筹现有师资力量及可利用的环境资源,系统开发美术手工、音乐律动、生活技能和体育活动等四大类校本活动课程。通过自闭症儿童动手、动脑、动口、动心来发展学生各方面的能力,力求使学生学会生活适应,较顺利地融入社会生活。
自闭症儿童活动课程的建构与实践
【摘 要】
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培智学校统筹现有师资力量及可利用的环境资源,系统开发美术手工、音乐律动、生活技能和体育活动等四大类校本活动课程。通过自闭症儿童动手、动脑、动口、动心来发展学生各
【机 构】
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山东省威海市特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2016年07期
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