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教学艺术性是每个教师追求的最高境界,教学的艺术性能激发学生的学习兴趣,使学生长时间地保持对学习的热情,因此提高教学艺术水平,是把教育改革引向深入的重要课题.
探讨课堂教学艺术的培养与提高
【摘 要】
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教学艺术性是每个教师追求的最高境界,教学的艺术性能激发学生的学习兴趣,使学生长时间地保持对学习的热情,因此提高教学艺术水平,是把教育改革引向深入的重要课题.
【机 构】
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吉林工程技术师范学院经济技术学院
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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