【摘 要】
：
随着新课程改革步伐的推进,我们对于英语教育教学各个方面有了更多更好的认识,也有了更多推进教育教学的新思路、新观念、新方法.高中英语的教育教学比起初中阶段更加的深远
论文部分内容阅读
随着新课程改革步伐的推进,我们对于英语教育教学各个方面有了更多更好的认识,也有了更多推进教育教学的新思路、新观念、新方法.高中英语的教育教学比起初中阶段更加的深远和复杂,但是英语教学仍旧把培养学生的听、说、读、写等各方面的能力作为学习目标.其中写作教育是检验英语教育教学活动的一个重要标准,而且写作水平也体现了一个高中生总体的英语水平,我们学习一门语言就为了应用,通过写作能力可以看出学生对于英语掌握的具体程度.今天,借着新课改的春风,改变一些传统的英语写作教育模式,充分调动高中生进行英语写作的积极性,将英语
其他文献
小学数学课程标准中明确提出：在数学课程中,应当注重发展学生的符号意识、运算能力,要注意培养小学生的计算能力,并且数学计算教学中的一个重要问题就是大幅度地减少学生的计
<正>"你看,这就是聊城古城(也称"东昌古城"),始建于宋熙宁三年(公元1070),初为土城,明洪武五年(公元1372),东昌平山卫指挥佥事陈镛将其改为砖城。它是个四四方方的城,长宽各
从一般理论到具体实践的还原，和从具体实践到一般理论的升华一样，都是复杂和艰难的。对教师来说，更加重要的是实现还原。 如何做才能实现从一般理论到具体实践的还原?实现这一还原，不仅涉及到步骤和模式问题还涉及到类型等问题，不仅要透彻把握和运用一般步骤和模式，还要准确把握和运用类型。 划分类型，是人们认识事物的特点、个性的一种快捷而有效的，且常用的科学方法。利用这种方法，通过承上启下的中间环节，较容易