【摘 要】
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近些年来人们的物质生活条件在稳步增长,精神文化需求也得到重视,随着高校招生规模的扩大和学科门类的不断丰富,传统的导视系统设计已无法满足日新月异的校园空间环境和广大师生不断增长的精神需求.本文以东北大学采矿学馆为研究对象,对该教学馆的导视设计中现存的功能缺失、识别性弱、风格不一、缺乏特色等问题进行分析,以层级分明、识别清晰、风格统一、彰显文化为最终设计目标,而且制定识别功能和审美功能兼备的设计策略,为校内各大教学馆导视系统设计提供新思路,迈出东北大学校园文化建设的新进程.
【机 构】
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东北大学艺术学院,辽宁 沈阳 110004
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近些年来人们的物质生活条件在稳步增长,精神文化需求也得到重视,随着高校招生规模的扩大和学科门类的不断丰富,传统的导视系统设计已无法满足日新月异的校园空间环境和广大师生不断增长的精神需求.本文以东北大学采矿学馆为研究对象,对该教学馆的导视设计中现存的功能缺失、识别性弱、风格不一、缺乏特色等问题进行分析,以层级分明、识别清晰、风格统一、彰显文化为最终设计目标,而且制定识别功能和审美功能兼备的设计策略,为校内各大教学馆导视系统设计提供新思路,迈出东北大学校园文化建设的新进程.
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