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我们没有任何理由漠视乃至歧视那些“弱势群体!”教师可帮助一些学习基础差的学生去汇总本月自己家庭消费的明细，经归类整理后计算出家庭消费的恩格尔系数，然后给家长提出调整家庭消费的建议；还可以根据当前经济发展中各种投资方式的收益与风险现状，给家长提出调整家庭投资方式的建议。教师与学生对话，引导学生在探究中体验、生成、感悟、升华。