论文部分内容阅读
《体育与健康课程标准》的推广实施，在赋予体育教师教学内容自主选择权利的同时也为我们搭建了课程开发的平台。因此，在2003年我们尝试将“软式排球”确定为体育学科的校本课程开发内容，在实践与探索的过程中我们对教学内容的选择方面有了一些粗浅的认识。
“软式排球”校本课程开发的实践与探索
【摘 要】
：
《体育与健康课程标准》的推广实施，在赋予体育教师教学内容自主选择权利的同时也为我们搭建了课程开发的平台。因此，在2003年我们尝试将“软式排球”确定为体育学科的校本课程
【机 构】
：
东北师范大学附属第二小学
【出 处】
：
吉林省教育学院学报（小学教研版）
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
文章从规则腔室的低频解析法与高频统计法以及非规则腔室的数值法三个方面,归纳梳理腔室内部声场与结构振动耦合特性的计算分析方法,同时针对共振腔吸声与主动控制两种措施,