【摘 要】
：
“课内定点,课外铺面”的课外阅读指导是通过指导学生课前阅读相关的作品、课中穿插有关的知识、课后推荐同类故事的形式来引导学生课外阅读.在此基础上,指导学生开展阅读后
【机 构】
：
浙江省杭州市萧山区湘湖小学,浙江 杭州
论文部分内容阅读
“课内定点,课外铺面”的课外阅读指导是通过指导学生课前阅读相关的作品、课中穿插有关的知识、课后推荐同类故事的形式来引导学生课外阅读.在此基础上,指导学生开展阅读后的活动,让它更好地与课内阅读教学紧密结合起来,使学生的课外阅读“读有方法,读有目标,读有所得,读有兴趣”,以发展学生个性、丰富学生的精神世界.
其他文献
在初中数学教学中,教师应注重备课、讲课、习题练习、小节测验,且要做到每个环节都严格把控,以使学生掌握更多知识点.但往往教师会忽略一个重要意识的培养——反思意识.教学
<正> 一、鉴赏与鉴定 按照考古学式的理解,把留传至今的古代画迹还原到它们的创作时代及其真实作者那里,这就是一种鉴定意识。有效的还原方法正是鉴定家彼此认同的鉴定方法。
对于小学阶段的学生来说,学习的动力不是掌握知识,充实自己,也不是为考上好的大学打基础,而是兴趣。那么,如何才能让学生对我的语文课感兴趣呢?才能让学生喜欢上我的语文课呢
数学作为学生需要掌握的一门基础学科之一,教师在数学知识的讲解过程中,需要加强培养学生解决数学问题的能力,让学生能够在解答具体的问题过程中灵活地运用数学知识,从而增强