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小学科学与STEM教育模式的有机结合,能为学生的思维拓展与能力提高助力,强化学生的科学学科意识,并使学生逐步达到我国所需科学人才培养指标的平均甚至更优水平。基于此背景,对STEM融入小学科学教学的具体策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。
STEM融入小学科学教学“三策略”
【摘 要】
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小学科学与STEM教育模式的有机结合,能为学生的思维拓展与能力提高助力,强化学生的科学学科意识,并使学生逐步达到我国所需科学人才培养指标的平均甚至更优水平。基于此背景,
【机 构】
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福建省泉州师范学院第二附属小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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全国教育信息技术研究2017年度专项课题《基于STEM教育理念的小学科学课程生活化研究》(立项编号:173530003)的研究成果
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