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课堂教学需要教师全身心的投入，发挥自身的潜在能力，睁眼去看，张耳去听，开口去说，动脑去想，动手去做，用心去悟，应该是“全身运动”和“全心运动”。在我们的日常课堂教学中，容易看到热情洋溢、能说会道的教师，但较少能看到静心倾听的教师；我们常常重视教师的演说讲解能力，却忽视了教师的倾听能力。但倾听却是教师必备的教学能力之一，不能倾听的教师不可能是一个合格的教师。没有教师倾听的课堂不是一个和谐的课堂。我们只有在能够倾听的前提下，才可能理解、思考、交流，并有话可说。不听，则思之无道，言之无物，也作之无味。