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语文研究性学习的实施,离不开对资料的收集、分析和运用能力的培养.互联网便捷性、交互性、超时空性以及资源共享性的特点,无疑非常适合于语文研究性学习.如在教学一课时,课前可布置学生阅读的有关内容,了解“赤壁之战”的背景,引起学生学习的兴趣.
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【摘 要】
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语文研究性学习的实施,离不开对资料的收集、分析和运用能力的培养.互联网便捷性、交互性、超时空性以及资源共享性的特点,无疑非常适合于语文研究性学习.如在教学一课时,课
【机 构】
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福建福州市台江第三小学
【出 处】
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小学青年教师
【发表日期】
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2003年9期
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