【摘 要】
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车站是城市轨道为城市居民提供服务的窗口,城市是轨道客流的发生吸引源,客流特征与车站周边的城市开发强度、用地类型等息息相关。本文以深圳地铁为例,根据土地利用类型合理划分车站类型,选取典型车站进行交通调查,探究主要用地类型车站的接驳客流特征与规律;基于轨道车站运营数据,从客流时间分布角度解析土地利用类型对轨道客流的影响规律。研究发现轨道车站客流特征与车站所处城市区位、周边土地利用类型密切相关,把握其中
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车站是城市轨道为城市居民提供服务的窗口,城市是轨道客流的发生吸引源,客流特征与车站周边的城市开发强度、用地类型等息息相关。本文以深圳地铁为例,根据土地利用类型合理划分车站类型,选取典型车站进行交通调查,探究主要用地类型车站的接驳客流特征与规律;基于轨道车站运营数据,从客流时间分布角度解析土地利用类型对轨道客流的影响规律。研究发现轨道车站客流特征与车站所处城市区位、周边土地利用类型密切相关,把握其中的关联性,可为轨道规划设计和运营管理提供有价值的指导。
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小学阶段是一个人养成良好行为习惯,学会自我控制,从而达到自律的关键期。本文通过对小学生自律能力较弱的现象分析,找出其主要原因,依据相关教育理论,运用"五心"教育模式,逐步培养学生的自律意识,掌握自律方法,引导小学生逐步实现由他律、互律转向自律,养成良好习惯,提升自律能力。
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