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课程建设是专业建设的基石,是应用型人才培养质量的直接保障。通过对榆林学院学生和教师的课程建设质量评价调查问卷,结果显示课程教学中任课教师的教学组织能力需要加强,教学方法需要进一步改善,课程选用教材适用性不高,提供的教学参考资料不足;实践课程开出率应该提高,实践教学时间比例应该加大。
榆林学院课程建设质量现状调查分析
【摘 要】
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课程建设是专业建设的基石,是应用型人才培养质量的直接保障。通过对榆林学院学生和教师的课程建设质量评价调查问卷,结果显示课程教学中任课教师的教学组织能力需要加强,教
【机 构】
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榆林学院信息工程学院
【出 处】
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榆林学院学报
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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榆林学院教改项目（JG1319）,榆林学院科研项目（12YK36）
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