鲜明的形象r——博士先生成有信

来源 :中国教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LCW8889
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
真正的知识分子都有自己的个性.北京师范大学教育学原理专业的几位老先生中,成有信教授可谓个性最为鲜明的一位.rn先生的个性,其实并不表现为表面上的狷狂.实际上在我的印象中,成老师一直是笑眯眯的,说话慢条斯理,温文尔雅,带一口让人备感亲切的山西口音.先生的个性主要展现在研究的理论深度及高度的人格自信上,也表现在一些生活中的小细节里.比如,他的纸质名片,看似简单,但非常“自负”(似乎成有信三个字就够了)—一行写“北京师范大学教育系教授”,另一行则是“成有信博士”,最后一行是邮件地址、电话号码,仅此而已.由于时代的局限,与他同时代的许多老先生只有本科学历,少数读过研究生班,只有他才是正经八百的博士(成先生1956—1961年在俄罗斯联邦莫斯科国立列宁师范学院研究生院攻读教育理论并获得哲学博士学位).成老师如此设计强调博士学位的名片,着实有些得罪人.估计他自己也知道这一点,但他当年的名片的确一直如此.
其他文献
【摘 要】小课题研究是中小学教师专业发展的重要途径。笔者在小课题研究实践中,构建了以课堂教学问题为研究内容、以研究课为基本研究形式、以专业阅读贯穿研究过程、以优质课例展示研究成果、以量化评分保障研究效果的实施路径,从而为中小学教师搭建基于教育教学实践的科研平台,促进课堂教学变革和教学质量提升。  【关键词】中小学教师 小课题研究 实施路径  小课题也叫微课题,指的是以教师自身教学过程中遇到的具体问
一、谈话导入rn师:《儒林外史》是一部经典作品,美国文学评论家韦尔斯(Henry W. Wells)这样赞誉《儒林外史》:rn(屏幕显示)足堪跻身世界文学史杰作之林,它可与意大利薄伽丘、西班牙塞万提斯、法国巴尔扎克或英国狄更斯等人的作品相抗衡.
期刊
培育劳动精神需要不断熏陶浸染,让学生逐步产生认同感。根据心理学、哲学对“精神”的定义和中共中央、国务院颁布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中的相关要求,我们将劳动精神细化为劳动的情感、责任、意志等品质,围绕勤俭、奋斗、奉献等劳动精神内涵对学生展开劳动教育。  一、思想影响,激发情感  苏霍姆林斯基认为,有两个因素对于形成学生的道德面貌产生决定性的影响—学生的生活经验和教育者对他们思想
期刊
在小学中年级的综合实践活动课程中,以“缝制小布袋”为项目主题,落实小学劳动教育.学生通过完成“确认劳动项目—规划劳动方案—设计劳动过程—开展劳动实践—产出劳动成果—评价劳动质量”项目过程,学会手工缝制的基本方法,了解设计制作手工艺品的基本步骤,在合作交流中学习和借鉴他人的经验,主动尝试新方法、探索新技术,在手脑并用中体认劳动的价值,收获成功的喜悦,体会劳动创造美好生活.
【摘 要】乡村教育是乡村振兴战略的重要组成部分,教师队伍建设是乡村教育振兴的重中之重。在国家系列政策的支持下,乡村教师队伍建设取得重大成就。随着乡村教育战略发展目标从助力决胜脱贫攻坚迈向助力全面乡村振兴,乡村教师队伍建设在师资配置、待遇保障和专业发展方面面临新的挑战。乡村教育振兴亟待更加精准地加强乡村教师队伍建设。  【关键词】乡村振兴 乡村教育振兴 乡村教师  2018年,《中共中央 国务院关于
长期以来,语文教学中存在着散、慢、差的现象,其主要原因是教师平时上课缺乏有效性,阻碍了教学质量的提升。美国教育学家加涅认为,凡是符合教学规律,有效果、有效益、有效率的教学活动就是有效教学。怎样才能进行有效教学?笔者结合自己的教学经验谈几点体会。  一、要关注学生的进步与发展  课堂有效教学的教育理念体现以人为本的思想,注重对学生素质的培养,发挥学生的个性,激发学生的学习热情,从而使课堂教学能够有效
期刊
信息技术的迅速发展,使传统教育的弊端逐渐被摆脱.在智能手持移动终端与无线互联网的普及下,移动式学习正在成为教师教学、学生学习的主要方式.出于对专业发展和社会进步的综合考量,越来越多高校(尤其是高职院校)通过引入“视频教学”的形式提高教学效率,确保专业和人才培养良性发展.已有的实践表明,在结合了“视频教学”模式之后,无论是旅游管理专业的微课教学还是翻转课堂,都实现了学生反馈、教师点评的互动,实现了课前、课中、课后各环节的融合,极大推动了教学改革的顺利实施.鉴于此,本文分析视频教学的主要形式和特点,针对微课、
期刊
【摘 要】围绕教育惩戒,教师应从“惩戒行为”“学生违规违纪行为”“教师施教”三个角度来追问本质:从惩戒本身来讲,实施惩戒是教师的职责和义务,是集体意愿的表达,而非纯粹的个人权利;从学生违规违纪角度来讲,惩戒应在逻辑上成立且得到班级氛围的支持;从教师来讲,教师运用惩戒不是技术问题,而是道德和艺术问题。  【关键词】教育惩戒 权利与义务 学生管理  为落实立德树人根本任务,保障和规范教师管理行为以及保
北京市朝阳区花家地实验小学位于跨国企业、高新技术产业聚集的望京地区,周边有中央美术学院、北京中医药大学等高校资源以及著名的798艺术创新园区,来自高校教师、企业高管、外籍人士家庭的学生占比较高,家长对享受优质教育资源有强烈的需求与愿望,这促使学校对教育理念、培养目标以及课程设置等进行重新思考和定位。  一、系统建构指向学生核心素养的慧心课程体系内容  1. 基于办学哲学,丰富“慧心教育”办学理念内
期刊
2018年1月,中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,明确指出我国当前教师队伍建设存在的一些问题,从战略高度给出教师队伍建设的意义、原则、方向、内容、途径和时间节点,提出要建设高素质专业化创新型教师队伍。同年9月9日,习近平总书记在全国教育大会上提出,要坚持将教师队伍建设作为发展教育的基础工作来抓。  2017年4月1日,雄安新区成立,定位为“国家大事”和“千年大计”,
期刊