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【摘 要】技术高考方案改变后，通用技术的三视图放在了上机考中，所占的分值为10分（折合到高考总分分值为5分）。怎么有效的拿到这宝贵的10分是我们每个通用技术老师必须要解决的问题。对于我们的学生而言，如何快速而准确的答题是赢得考试的关键。而要快速而准确离不开平时一定的练习和老师正确的指导。
【关键词】上机；视图；线型；规律
从2012年3月份开始，技术考试科目由原来的纸笔考试转化为纸笔+上机，实施纸笔+上机考试方式后，信息技术与通用技术分卷考试将调整为合卷考试，对于我们通用技术来说，上机考试所占分值为10分。从考试大纲和这两次高考（2012年3月和2012年9月）我们知道，这10分的分值就是考三视图！对于我们通用技术老师来讲，如何有效指导学生进行上机操作势在必行！结合今年高考对学生的指导，谈谈个人的几点想法。
一、熟悉考试界面
整个上机操作时间为30分钟，而我们通用技术所占有的时间只有5分钟，只有熟悉了界面，学生在做题的时候才不至于手忙脚乱，把时间白白浪费掉！熟悉界面的各种按钮和工具能节省一定的时间。
1.命令按钮的作用
（1）“保存”命令：将当前操作的结果保存。系统退出时，将会自动提示是否要保存操作结果，如选择“是”，系统将保存全部操作结果。选择“否”，将放弃保存当前的操作结果。
（2）“剪切”命令：将所选对象剪切到剪贴板，也可用“Ctrl+X”操作。
（3）“复制”命令：将所选对象剪切到剪贴板，也可用“Ctrl+C”操作。
（4）“粘贴”命令：将剪切或复制到剪贴板中的对象复制一份，也可用“Ctrl+V”操作。“粘贴”命令与“剪切”或“复制”命令配合使用。
（5）“删除”命令：删除当前选中的对象。也可用“Delete”操作。
（6）“旋转”命令：对选中的对象进行顺时针90度旋转。
（7）“撤消”命令：用来对前面操作的回退。也可以采用“Ctrl+Z”操作。
（8）“重复”命令：用来对前面操作的重复。也可以采用“Ctrl+Y”操作。
2.作图工具按钮的作用
（1）“选择”工具：用来选中所需要选中的线。
（2）“画直线”工具：用来画实线、虚线或点划线，应配合线形选择来画。
（3）“画圆”工具：用来画圆！
3.参考线
无论处于何种状态，鼠标所在的位置都会有两条淡绿色的直线随光标一起移动，一条水平，一条垂直。
二、了解几种常见的题型
1.添加实线
实线为看得见的轮廓线，在三个视图中缺少一条或两条实线，我们按照规律添加即可。缺少的线大部分为切割部分的线，寻找时特别要注意切割位置。实线相对来说较容易发现。
2.添加虚线
虚线为看不见的轮廓线，在三个视图中缺少一条或两条实线，我们按照规律添加即可。虚线相对于实线较难发现，我们一定要仔细观察，主视图中的虚线为物体后面切割线，左视图中的虚线为物体右边的切割线，俯视图中虚线为物体下半部分的切割线。还有一种情况就是中间竖直挖掉一个圆柱体，那么，在主视图中和左视图中要用虚线画出它的边线；如果是从左往右水平挖，在主视图和俯视图中用虚线画出圆柱的边线；如果是从前往后挖去一个圆柱体，则在左视图和俯视图中画出圆柱体的边线。当然，如果挖去的不是圆柱体我们也一样要画出挖去部分的边线，即我们平时讲的看不见的切割线。
3.把实线改为虚线
把看不见的轮廓线画成了实线，我们就要把实线改成虚线。改的时候我们应先点击“选择”工具，选中要修改的线，然后直接在线型选择区域把实线改选为虚线即可，如果是圆也同样操作。
4.把虚线改为实线
把看得见的轮廓线画成了虚线，我们就要把虚线改成实线。改的时候我们应先点击“选择”工具，选中要修改的线，然后直接在线型选择区域把虚线改选为实线即可，如果是圆也同样操作。
5.去线
在三个视图中多画了本来没有的线，可能是一条实线，也可能是条虚线，也可能是圆，我们只要点击“选择”工具，选中要删除的线，直接点“删除”命令按钮或按“Delete”删除。
从这两次高考来看，改动四处的比较多，难易程度不尽相同，但总体难度不是很大，只要学生平时加强练习，考试时认真对待，大部分同学能够得到满分。
三、答题要遵循规律
1.长对正
长反应在主视图和俯视图中，如果要添加主视图中竖直方向的线，我们就要遵循“长对正”这个规律，由俯视图中的竖直方向的线对正来确定位置，同理俯视图中的竖直方向的线去主视图中对正，在画线的时候，我们可以借助竖直方向的参考线来对齐，正真做到“长对正”。
2.高平齐
高反应在主视图和左视图中，如果要添加主视图和左视图中水平方向的线，我们就要遵循“高平齐”这个规律，在画线的时候，我们可以借助水平方向的参考线来对齐，正真做到“高平齐”。
3.宽相等
宽反应在左视图和俯视图中，如果要添加左视图中水平方向的线和俯视图中竖直方向的线，我们就要遵循“宽相等”这个规律。在画线的时候，我们可以借助小方格来确定线的位置，正真做到“高平齐”。
不管何种情况，我们都应该遵循规律，因为每一条线的位置、长短和线型都是一定的，所以我们每画一条线都是有据可依的，如果你画的一条线是随意的，很可能就是错误的。
例：如图所示，修改立体图的三个视图
我们可以看出，视图中有以下几处错误：
（1）主视图多了一条实线，我们直接选中删除。
（2）左视图中缺一条实线，利用规律“高平齐”，从主视图中平过来。 （3）俯视图中缺少两条实线，利用规律“长对正”，从主视图中对下来。
四、几点提高速度的小技巧
1.在画直线时拖曳鼠标的同时按住Shift键，可作水平线与垂直线。这样即使拉的时候拉歪了也能作出水平的线和竖直的线，能有效提高作线的速度。
2.直接改线型。改线型时选中需要改变线型的线，直接点所需要选择的线型就可以改变，不需要删除了再画。
3.利用参考线遵循规律对齐画线。画主视图和左视图的横向线可以参考水平方向的参考线，并遵循规律“高平齐”；画主视图和俯视图的竖向线可以参考竖直方向的参考线，并遵循规律“长对正”。
4.利用小方格判断所画的线的位置。在画左视图竖直方向的线或画俯视图横方向的线时，参考不了竖直或水平方向的参考线，那么我们就要依靠小方格来判断你所要画的线离开边线的距离是多少，并遵循规律“宽相等”。
五、可能会有选择题出现
考试说明的例题和一些权威出版社出版的模拟试卷中显示，通用技术上机题由一个三视图和两个选择题组成，三视图中补线、改线或去线占6分，两个选择题各占2分。但从这两次高考以及上机模拟考中都没有出现选择题，而只有一个三视图，这不能排除以后的上机考中就不再出现选择题了。我们在引导学生的时候要附带讲解出现哪些选择题的可能性。选择题可能要考的常见内容有：
1.尺寸标注：标注好尺寸后判断哪个尺寸标注是错误的或哪个尺寸标注是正确的，或者根据视图尺寸标注判断零件的某一部位的尺寸。
2.孔的状况：根据视图判断挖去的孔是否挖穿或者直接判断孔的尺寸。
3.所用的工具：加工该零件需要用到的工具或者不需要用到的工具。
4.选择正确的加工工艺流程
不管以何种题型出现，例题和模拟试卷中出现的选择题难度都不大，只要我们加以认真仔细的琢磨就能答对。当然我们上机时间总共只有5分钟，难度过大会严重影响学生得分，所以命题组也不可能将难度很大的题放在上机考中。
虽然我们通用技术在上机操作中只占到10分，折合到高考总分中就只有5分，但我们也不能轻视这宝贵的5分分值，机会总是留给有准备的人的，只要我们老师重视起来，学生重视起来，找准要害，加以适当的练习，大部分同学还是能在5分钟内把这5分全部拿下来的。由于本人也是第一次指导学生上机考，以上只是自己在指导过程中的几点想法，还有很多不足的之处和值得改进的地方，希望自己能不断的改进和成长。
参考文献：
[1]顾建军《技术与设计》江苏教育出版社 2009.5.
[2]顾建军《通用技术教学参考书》江苏教育出版社 2009.7.
[3]刘宝剑《通用技术高中新课程学科教学设计》浙江教育出版社2007.7.
[4]胡在珠《 通用技术高考零距离突破》中国原子能出版社2012.5.
[5]胡在珠等《浙江高考直通车--通用技术》文汇出版社 2010.12.
【关键词】上机；视图；线型；规律
从2012年3月份开始，技术考试科目由原来的纸笔考试转化为纸笔+上机，实施纸笔+上机考试方式后，信息技术与通用技术分卷考试将调整为合卷考试，对于我们通用技术来说，上机考试所占分值为10分。从考试大纲和这两次高考（2012年3月和2012年9月）我们知道，这10分的分值就是考三视图！对于我们通用技术老师来讲，如何有效指导学生进行上机操作势在必行！结合今年高考对学生的指导，谈谈个人的几点想法。
一、熟悉考试界面
整个上机操作时间为30分钟，而我们通用技术所占有的时间只有5分钟，只有熟悉了界面，学生在做题的时候才不至于手忙脚乱，把时间白白浪费掉！熟悉界面的各种按钮和工具能节省一定的时间。
1.命令按钮的作用
（1）“保存”命令：将当前操作的结果保存。系统退出时，将会自动提示是否要保存操作结果，如选择“是”，系统将保存全部操作结果。选择“否”，将放弃保存当前的操作结果。
（2）“剪切”命令：将所选对象剪切到剪贴板，也可用“Ctrl+X”操作。
（3）“复制”命令：将所选对象剪切到剪贴板，也可用“Ctrl+C”操作。
（4）“粘贴”命令：将剪切或复制到剪贴板中的对象复制一份，也可用“Ctrl+V”操作。“粘贴”命令与“剪切”或“复制”命令配合使用。
（5）“删除”命令：删除当前选中的对象。也可用“Delete”操作。
（6）“旋转”命令：对选中的对象进行顺时针90度旋转。
（7）“撤消”命令：用来对前面操作的回退。也可以采用“Ctrl+Z”操作。
（8）“重复”命令：用来对前面操作的重复。也可以采用“Ctrl+Y”操作。
2.作图工具按钮的作用
（1）“选择”工具：用来选中所需要选中的线。
（2）“画直线”工具：用来画实线、虚线或点划线，应配合线形选择来画。
（3）“画圆”工具：用来画圆！
3.参考线
无论处于何种状态，鼠标所在的位置都会有两条淡绿色的直线随光标一起移动，一条水平，一条垂直。
二、了解几种常见的题型
1.添加实线
实线为看得见的轮廓线，在三个视图中缺少一条或两条实线，我们按照规律添加即可。缺少的线大部分为切割部分的线，寻找时特别要注意切割位置。实线相对来说较容易发现。
2.添加虚线
虚线为看不见的轮廓线，在三个视图中缺少一条或两条实线，我们按照规律添加即可。虚线相对于实线较难发现，我们一定要仔细观察，主视图中的虚线为物体后面切割线，左视图中的虚线为物体右边的切割线，俯视图中虚线为物体下半部分的切割线。还有一种情况就是中间竖直挖掉一个圆柱体，那么，在主视图中和左视图中要用虚线画出它的边线；如果是从左往右水平挖，在主视图和俯视图中用虚线画出圆柱的边线；如果是从前往后挖去一个圆柱体，则在左视图和俯视图中画出圆柱体的边线。当然，如果挖去的不是圆柱体我们也一样要画出挖去部分的边线，即我们平时讲的看不见的切割线。
3.把实线改为虚线
把看不见的轮廓线画成了实线，我们就要把实线改成虚线。改的时候我们应先点击“选择”工具，选中要修改的线，然后直接在线型选择区域把实线改选为虚线即可，如果是圆也同样操作。
4.把虚线改为实线
把看得见的轮廓线画成了虚线，我们就要把虚线改成实线。改的时候我们应先点击“选择”工具，选中要修改的线，然后直接在线型选择区域把虚线改选为实线即可，如果是圆也同样操作。
5.去线
在三个视图中多画了本来没有的线，可能是一条实线，也可能是条虚线，也可能是圆，我们只要点击“选择”工具，选中要删除的线，直接点“删除”命令按钮或按“Delete”删除。
从这两次高考来看，改动四处的比较多，难易程度不尽相同，但总体难度不是很大，只要学生平时加强练习，考试时认真对待，大部分同学能够得到满分。
三、答题要遵循规律
1.长对正
长反应在主视图和俯视图中，如果要添加主视图中竖直方向的线，我们就要遵循“长对正”这个规律，由俯视图中的竖直方向的线对正来确定位置，同理俯视图中的竖直方向的线去主视图中对正，在画线的时候，我们可以借助竖直方向的参考线来对齐，正真做到“长对正”。
2.高平齐
高反应在主视图和左视图中，如果要添加主视图和左视图中水平方向的线，我们就要遵循“高平齐”这个规律，在画线的时候，我们可以借助水平方向的参考线来对齐，正真做到“高平齐”。
3.宽相等
宽反应在左视图和俯视图中，如果要添加左视图中水平方向的线和俯视图中竖直方向的线，我们就要遵循“宽相等”这个规律。在画线的时候，我们可以借助小方格来确定线的位置，正真做到“高平齐”。
不管何种情况，我们都应该遵循规律，因为每一条线的位置、长短和线型都是一定的，所以我们每画一条线都是有据可依的，如果你画的一条线是随意的，很可能就是错误的。
例：如图所示，修改立体图的三个视图
我们可以看出，视图中有以下几处错误：
（1）主视图多了一条实线，我们直接选中删除。
（2）左视图中缺一条实线，利用规律“高平齐”，从主视图中平过来。 （3）俯视图中缺少两条实线，利用规律“长对正”，从主视图中对下来。
四、几点提高速度的小技巧
1.在画直线时拖曳鼠标的同时按住Shift键，可作水平线与垂直线。这样即使拉的时候拉歪了也能作出水平的线和竖直的线，能有效提高作线的速度。
2.直接改线型。改线型时选中需要改变线型的线，直接点所需要选择的线型就可以改变，不需要删除了再画。
3.利用参考线遵循规律对齐画线。画主视图和左视图的横向线可以参考水平方向的参考线，并遵循规律“高平齐”；画主视图和俯视图的竖向线可以参考竖直方向的参考线，并遵循规律“长对正”。
4.利用小方格判断所画的线的位置。在画左视图竖直方向的线或画俯视图横方向的线时，参考不了竖直或水平方向的参考线，那么我们就要依靠小方格来判断你所要画的线离开边线的距离是多少，并遵循规律“宽相等”。
五、可能会有选择题出现
考试说明的例题和一些权威出版社出版的模拟试卷中显示，通用技术上机题由一个三视图和两个选择题组成，三视图中补线、改线或去线占6分，两个选择题各占2分。但从这两次高考以及上机模拟考中都没有出现选择题，而只有一个三视图，这不能排除以后的上机考中就不再出现选择题了。我们在引导学生的时候要附带讲解出现哪些选择题的可能性。选择题可能要考的常见内容有：
1.尺寸标注：标注好尺寸后判断哪个尺寸标注是错误的或哪个尺寸标注是正确的，或者根据视图尺寸标注判断零件的某一部位的尺寸。
2.孔的状况：根据视图判断挖去的孔是否挖穿或者直接判断孔的尺寸。
3.所用的工具：加工该零件需要用到的工具或者不需要用到的工具。
4.选择正确的加工工艺流程
不管以何种题型出现，例题和模拟试卷中出现的选择题难度都不大，只要我们加以认真仔细的琢磨就能答对。当然我们上机时间总共只有5分钟，难度过大会严重影响学生得分，所以命题组也不可能将难度很大的题放在上机考中。
虽然我们通用技术在上机操作中只占到10分，折合到高考总分中就只有5分，但我们也不能轻视这宝贵的5分分值，机会总是留给有准备的人的，只要我们老师重视起来，学生重视起来，找准要害，加以适当的练习，大部分同学还是能在5分钟内把这5分全部拿下来的。由于本人也是第一次指导学生上机考，以上只是自己在指导过程中的几点想法，还有很多不足的之处和值得改进的地方，希望自己能不断的改进和成长。
参考文献：
[1]顾建军《技术与设计》江苏教育出版社 2009.5.
[2]顾建军《通用技术教学参考书》江苏教育出版社 2009.7.
[3]刘宝剑《通用技术高中新课程学科教学设计》浙江教育出版社2007.7.
[4]胡在珠《 通用技术高考零距离突破》中国原子能出版社2012.5.
[5]胡在珠等《浙江高考直通车--通用技术》文汇出版社 2010.12.