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散文以“真”“美”著称，真诚的抒发，真诚的呐喊，透过清新隽永的文字，让人沉醉于优美的意境里，共情于真挚的画面中。从文字中体味情韵，显得坦白又从容。本文从语言探索的角度，阐述散文中语言鉴赏应遵循的原则。
品析语言，体味情感——寻找散文中语言鉴赏的突破口
【摘 要】
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散文以“真”“美”著称，真诚的抒发，真诚的呐喊，透过清新隽永的文字，让人沉醉于优美的意境里，共情于真挚的画面中。从文字中体味情韵，显得坦白又从容。本文从语言探索的角度，阐述散文中语言鉴赏应遵循的原则。
【机 构】
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乌鲁木齐市第三十一中学/新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市
【出 处】
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中华活页文选（教师版）
【发表日期】
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2022年5期
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师生关系是高中学校教育过程中重要的人际关系，高中班级的管理与教学中，师生关系的和谐通常对课堂的教学质量、教师的工作开展、学生的成长等都有着重要的催化作用。核心素养下，高中阶段需注重师生的和谐关系构建，以促使学生形成良好素养的同时，主动和教师沟通与交流。鉴于此，本文主要对师生关系的和谐及高中阶段的师生关系现状进行分析，并提出核心素养下高中师生关系的构建策略。