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目的：了解医专学生心理健康状况,为开展医专学生心理健康教育提供理论依据。方法：501例在校大学生采用明尼苏达多相人格调查表（MMPI）进行心理健康状况测查,并与中国常模比较,所得数据结果进行统计分析。结果：MMPI 10个分量表中,男女大学生疑病（Hs）、癔病（Hy）、精神病态（Pd）及精神衰弱（Pt）量表原始分值均显著高于中国常模,此外男生精神分裂症（Sc）和轻躁狂（Ma）原始分值显著高于中国常模;男女大学生的说谎（L）、诈病（F）、性度（Mf）、社会内向（Si）及Ma分值差异有统计学意义。不同年级中H