【摘 要】
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提高课堂教学的有效性是当前深化课程改革的根本要求.什么样的课堂是有效的呢?有效课堂的每节课都应该让学生有实实在在的收获,学生的获得不是被动接受的,而是一个主动地获取
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提高课堂教学的有效性是当前深化课程改革的根本要求.什么样的课堂是有效的呢?有效课堂的每节课都应该让学生有实实在在的收获,学生的获得不是被动接受的,而是一个主动地获取、运用,并积极地体验情感的过程.而课堂学习情境的创设是否有效,是衡量课堂教学效果的一个重要指标.这就需要教师运用创设情境的技能,使学生在贴近生活、贴近学生自身实际、贴近文本的有效情境中,愉快、高效地学习.笔者在实际教学中做了一些有效的尝试.
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