【摘 要】
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幼儿教师素质的高低直接影响幼儿的发展,职前培训丰富了教师的理论基础,为步入幼儿园工作岗位奠定了基础,而职后的培训能够切实提升幼儿教师各方面的素养,让其尽快地熟悉岗位
【机 构】
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广东省东莞市商业学校,广东 东莞,523000
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幼儿教师素质的高低直接影响幼儿的发展,职前培训丰富了教师的理论基础,为步入幼儿园工作岗位奠定了基础,而职后的培训能够切实提升幼儿教师各方面的素养,让其尽快地熟悉岗位、适应岗位,做到得心应手.随着国家对学前教育的重视,培训方式多样化,培训内容丰富化,让一线教师应接不暇的同时却手足无措,学了但却感觉在实践中又无从着手.着重对幼儿园新教师职后培训进行分析,了解新教师对职后培训的认识,及职后培训存在的问题,立足于一线教学从微观的角度,提出相应的优化策略,提升幼儿园新教师职后培训的质量.
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