【摘 要】
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大学日语会话课是一门实践性很强的课程。教师如何掌控教学过程是教学能否成功的关键。通过研究基于会话分析原则的大学日语会话课的教学方法，提出教学过程中，教师与学生双方同
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大学日语会话课是一门实践性很强的课程。教师如何掌控教学过程是教学能否成功的关键。通过研究基于会话分析原则的大学日语会话课的教学方法，提出教学过程中，教师与学生双方同时进行会话分析，探讨会话策略，制定教与学计划，不断改进完善的良性循环的教学方式。并且，与课外会话实践教育紧密结合，动态调整会话策略，教学相长，提高学生的语言实践运用能力。
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