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本文从合作学习理论和现实需求的角度出发,采用测试、问卷调查和访谈等工具收集相关实验数据,并通过SPSS软件对定量数据进行统计分析,研究合作学习在大班教学中对学生英语水平,尤其是口语能力和写作的影响,以及学生对该方法所持的动机。
英语大班教学合作学习模式实证报告——以西安医学院公外教学为例
【摘 要】
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本文从合作学习理论和现实需求的角度出发,采用测试、问卷调查和访谈等工具收集相关实验数据,并通过SPSS软件对定量数据进行统计分析,研究合作学习在大班教学中对学生英语水
【机 构】
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西安医学院
【出 处】
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疯狂英语(教师版)
【发表日期】
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2012年02期
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