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《高中数学新课程标准》要求教师对学生适时进行美感熏陶，培养学生的审美意识。数学习题是数学教学中的一个重要环节，教师在进行习题教学时，不仅向学生传授了专业知识，同时也发挥了习题的教育功能——美育功能。对数学习题的美育功能进行教学心理学上的分析，有助于发挥数学习题在教学中的美育功能。
浅谈新课标下如何充分挖掘数学习题的美育功能
【摘 要】
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《高中数学新课程标准》要求教师对学生适时进行美感熏陶，培养学生的审美意识。数学习题是数学教学中的一个重要环节，教师在进行习题教学时，不仅向学生传授了专业知识，同时也发挥
【机 构】
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江苏省赣榆县城头高级中学
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
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2010年11期
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