【摘 要】
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“管理”本身是实践活动的过程,《管理学基础》是一门实践性极强的课程,但是《管理学基础》的教学对象是社会实践经验少、专业知识缺乏、对社会组织几乎全无了解的低年级新生
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“管理”本身是实践活动的过程,《管理学基础》是一门实践性极强的课程,但是《管理学基础》的教学对象是社会实践经验少、专业知识缺乏、对社会组织几乎全无了解的低年级新生.因此,《管理学基础》的教学在讲清楚基本概念、要求把握学科理论体系的同时,必须结合一定的实践活动进行,引发学生的学习兴趣,巩固学生已学过的课程的基本理论和方法,培养和锻炼学生运用管理知识分析问题和解决问题的能力,有效地实现课程教学目的.
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