【摘 要】
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目的探讨中学生重点呼吸道传染病知识、行为的干预效果。方法采用多阶段整群抽样法选取2016年11月至2018年10月广宁县中学生1 289名,以随机数字表法分为干预组(n=644)和对照
【机 构】
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广东省广宁县疾病预防控制中心疾病预防控制科;
【基金项目】
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2016年肇庆市科技创新指导类项目(第二批)(项目编号:201624030129)
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目的探讨中学生重点呼吸道传染病知识、行为的干预效果。方法采用多阶段整群抽样法选取2016年11月至2018年10月广宁县中学生1 289名,以随机数字表法分为干预组(n=644)和对照组(n=645),对照组不采取任何干预措施,干预组给予呼吸道传染病知识、行为的宣教干预。结果干预后,干预组的重点呼吸道传染病知识了解程度明显高于对照组(P <0.05),重点呼吸道传染病防治行为依从性明显高于对照组(P <0.05)。结论重点呼吸道传染病知识、行为的宣教干预可有效提高中学生的知识了解程度,有利于形成良好的呼吸道传染病防治行为,值得临床推广。
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