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本文从人文精神的内涵与价值；人文精神在美术课程中的体现谈起,联系学生生活实际,体验生活的乐趣；注重学生情感体验,提高审美情趣；了解人类文化背景,尊重多元文化；整合美术与其他学科,使身心得到协调发展；加强艺术修养,提高审美素质等五个方面阐述了培养人文精神的有效途径.
美术教学中的人文思想漫谈
【摘 要】
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本文从人文精神的内涵与价值；人文精神在美术课程中的体现谈起,联系学生生活实际,体验生活的乐趣；注重学生情感体验,提高审美情趣；了解人类文化背景,尊重多元文化；整合美术与其他
【机 构】
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浙江省苍南县灵溪镇灵江小学
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2012年6期
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