【摘 要】
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本科教育是大学教育的本源和基础，大学本科教育不能等同于职业教育。会计大学生应重点掌握的是基本的会计理论知识，其次才是具体的实务操作，前者对他们终生受益，后者对他们的作用
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本科教育是大学教育的本源和基础，大学本科教育不能等同于职业教育。会计大学生应重点掌握的是基本的会计理论知识，其次才是具体的实务操作，前者对他们终生受益，后者对他们的作用仅在一时。当今会计本科教育存在重实践轻理论、课程设置没有相应的会计理论课程、会计论文写作流于形式等弊端。应通过从职业教育转向学科教育、增设会计理论课程、系统培养大学生会计写作能力等措施来加强会计本科教育。
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