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来源 :小溪流(作文画刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaojian1990
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我是一只可爱的波斯猫,我最喜欢的歌就是《波斯猫》。我的智商只有76,于是,我的名字就叫做小傻蛋。虽说我连一加一等于几都不知道,但我有一特长:模仿!可就是因为这特长用得不
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期刊
一、资质申请、受理、审查和审批(一)建设工程勘察设计资质申请1.新成立企业申请资质及工程勘察设计企业申请资质增项最高不超过乙级(含乙级),资质标准规定的资质不设级别的
摘 要:评价的目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展,在数学教学中评价要有激励性,善于捕捉住评价时机,凸显评价主体的多元互动,让学生在教师多样评价方式中,树立起学习的自信,点燃起学习的热情,让自信之花在学生心中绽放。   关键词:自信 评价 激励性 及时性 多样性  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2008)04-170-01  
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