【摘 要】
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文章首先通过分析人工智能支持的微课自动生成过程及相关技术,特别是综合考虑相关因素,设计了一款基于人工智能的微课自动生成系统——智慧微课。随后,文章基于智慧微课的设
【机 构】
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中国科学技术大学现代教育技术中心,南昌大学教育系,讯飞教育技术研究院,科大讯飞股份有限公司
【基金项目】
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本文为国家语委“十三五”重大课题“智能语音及人工智能技术在语言学习中的应用研究”(项目编号:ZDA135-4)、2015年度江西省高校人文社会科学研究项目“社区学习共同体的自组织实现路径及引导机制研究”(项目编号:SH1512)的阶段性研究成果
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文章首先通过分析人工智能支持的微课自动生成过程及相关技术,特别是综合考虑相关因素,设计了一款基于人工智能的微课自动生成系统——智慧微课。随后,文章基于智慧微课的设计目标,构建了智慧微课的架构,分析了智慧微课采用的关键技术,并阐述了智慧微课的录制流程。最后,文章通过案例分析介绍了智慧微课的三种应用场景,并分析了智慧微课的应用效果。文章的研究表明:智慧微课能实现一键录制,生成结构化的微课视频及其图文混合文档,既能大幅减轻教师微课制作的工作量,也给了学生更大的自主调节空间,是人工智能应用于微课制作的一次有益尝试。
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