经常有学生问我：你喜欢什么样的作文？我的回答是：我不喜欢那种开口闭口就拿“老子”、“孔子”、“李白”、“杜甫”说事的作文，也不喜欢那种“打哑谜”、“掉书袋”的泡沫作文。我欣赏那种写身边事、说朴实语、道平常理的作文。我一直认为，文章是作者生命的表达，真正够格鸟瞰天下纵论古今的人，一定是生活阅历非常丰富的人。他们能够从自己的人生中悟出生命的真谛，因此才能用朴实简练的文字把各种感悟记录下来，启迪他人，
　　有道是：文章合为时而著，诗歌合为事而作。无论是写文章还是作诗歌，要让自己的文章吸引人、打动人，写一些真人真事、抒一些真情实感、叙一些人情世故、道一些平常之理是非常必要的。下面我将谈两点自己的看法。
　　天然去雕饰。写身边事，写自己熟悉的事。虽然我们生活的圈子很小，但我们周围的一山一水、一草一木、一事一物、一人一情都是可以入文的，写身边事而得高分数，甚至得满分的作文也是有的。
　　清水出芙蓉。实际上，文章要写得动人，靠的不一定是曲折离奇的故事或华丽的辞藻，记一些身边的小事，用一些朴实的语言，写出的文章也很能动人，它更能体现人们真实的思想情感。
　　“清水出芙蓉，天然去雕饰。”写身边事、用平常语，在实践当中是非常有用武之地的，下面我以2007年高考广东卷作文题为例做一些探索。
　　阅读下面的文字，按要求作文。
　　万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息：技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……
　　请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章，标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。
　　首先审题，“传递”主要有两种类型：一是实实在在的物的传递，如接力棒的传递、信息的传递、话语的传递、奥运圣火的传递等；二是虚化的精神上的传递，如爱心的传递、孝心的传递、坚韧精神的传递、友爱善良的传递等。从话题的提示中可知，本话题更注重的是一种精神上的传递，因此，文章的立意以虚写为高。另外，也可以从反面批评一些丑恶思想的传递。再从高处去想，一个民族的生命在于传递，没有传递就会终结，中华民族也正是通过传递才生生不息的。
　　通过分析之后，我们可以从自然、社会、家庭方面打开思维。只要我们稍微留意一下，材料就唾手可得。
　　接着就是具体的写作，先拟一个明白的题目；在立意构思上，可由物质到精神，由现象到本质去做文章；结构上可以用平时比较熟悉的并列加层进的模式；文体上以议论文或议论性散文为首选，至于语言表达方式，追求辞藻华丽大可不必，朴素的语言同样可以表达深刻的思想，如下文：
　　爱在家中传
　　我有一个幸福的小家，爸爸妈妈很爱我，我也爱他们。至于他们两个之间的爱，直到那一次，我才幸福地发现，原来爱在我家中默默地传递着。
　　到了高三，爸爸妈妈对我更是宠爱，无论多贵，只要对我有好处，买！我开始喜欢吃一种苹果，这苹果只有在大超市才买得到且价格不菲。但苹果好啊，所以爸爸还是有空就买给我。
　　不知从什么时候起，爸爸每次买苹果回来总会被妈妈骂，原因是十个里面总有四五个是碰坏了的，这么贵的东西还不买好一点的，妈妈当然生气。好的由我吃，坏的妈妈吃。
　　慢慢的我开始怀疑，爸爸又不笨，为什么每次都买几个不好的苹果回来呢？一个偶然的机会，我知道了。那一天，我先是发现爸爸买的每一个苹果都很好，但妈妈回家后还是骂了爸爸。我才看到原本好好的苹果又有几个碰坏了。我才知道原来苹果是他故意碰坏的。偷偷站在门外的我看到了爸爸碰苹果时脸上甜蜜的笑容。
　　有些感动，又有些自责。于是决定以后有好东西，一家人一起分享，苹果一分为三，我不能永远只被爱，认为父母的付出是理所当然的，我也要学会去爱，爱我的爸爸、妈妈，爱所有爱我的人。
　　作者巧设了苹果这一物件，使它既是故事发展的线索，也是承载爱和传递爱的物象，可谓一石二鸟。故事切合题意，表达了对话题认识的深刻性，同时文章的文体特征鲜明，对人称记叙手法的运用娴熟，“我”在故事发展中的作用巧妙。文章感情真挚、语言质朴、立意深刻，有较强的感染力。
　　“清水出芙蓉，天然去雕饰。”身边的小事、朴实的语言，会像一叶小舟缓缓驶来，让你的作文水平在大海的波涛中前行。