【摘 要】
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本文阐述了面向“3+2”高职本科分段培养中高职阶段膜分离技术课程的建设,对课程内容、整体设计、教学方法、教学实践和资源建设等做了有益的尝试,构建了开放式的课程体系,有
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本文阐述了面向“3+2”高职本科分段培养中高职阶段膜分离技术课程的建设,对课程内容、整体设计、教学方法、教学实践和资源建设等做了有益的尝试,构建了开放式的课程体系,有益于学生养成主动学习实践的能力,为下阶段本科打下坚实的专业基础。
This paper elaborates the construction of the course of membrane separation technology for higher vocational education in stages of “3 + 2 ” higher vocational education, and makes a useful attempt on the course content, overall design, teaching methods, teaching practice and resource construction, The construction of an open curriculum system is conducive to the students to develop the ability to take the initiative to learn practice, lay a solid foundation for the next phase undergraduate.
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