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一、通过线段图等图示"画"题,加深理解解分数应用题,主要是透过题目的文理、事理与算理,把握题目的数量关系,从而寻找解题的方法和途径.由于分数应用题的数量关系一般都具有抽象性与隐蔽性的特点,所以很多中高年级的学生都感到学习起来比较困难.
拓展小学分数应用题解题思路的实践思考
【摘 要】
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一、通过线段图等图示"画"题,加深理解解分数应用题,主要是透过题目的文理、事理与算理,把握题目的数量关系,从而寻找解题的方法和途径.由于分数应用题的数量关系一般都具有
【机 构】
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浙江省富阳市春江中小
【出 处】
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数学学习与研究(教研版)
【发表日期】
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2009年7期
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