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本文从习惯养成整合教学实践性三个角度初步探究了初中语文古诗词教学的有效策略,希望通过探索与实践,打造古诗词教学的高效课堂,让学生喜欢古诗词,全面提升学生的语文素养.
初中语文古诗词有效教学策略研究
【摘 要】
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本文从习惯养成整合教学实践性三个角度初步探究了初中语文古诗词教学的有效策略,希望通过探索与实践,打造古诗词教学的高效课堂,让学生喜欢古诗词,全面提升学生的语文素养.
【机 构】
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山东省德州市夏津县第六中学 253000;
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年15期
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