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本文分析了课程思政视域下专业教师思政教育能力的现状,探索了专业教师思政教育能力提升的必要性,提出了专业教师应从认知层面、理论水平层面、教育能力层面、实践层面等方面提升思政教育能力,对构建“三全育人”思政教育体系具有建设性的意义.
课程思政视域下专业教师思政教育能力的提升探析
【摘 要】
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本文分析了课程思政视域下专业教师思政教育能力的现状,探索了专业教师思政教育能力提升的必要性,提出了专业教师应从认知层面、理论水平层面、教育能力层面、实践层面等方面
【机 构】
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怀化学院,湖南 怀化,418008
【出 处】
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文艺生活·中旬刊
【发表日期】
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2020年5期
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