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以天津农学院为例,对我国地方农业院校开展"双创型"教育的情况进行了调查,结果表明:地方农业院校的创新创业型教育存在师生认识不到位,课程设置不合理,教育体系不完善,师资队伍不健全等问题。最后,提出了地方农业院校"双创型"教育的出路。
地方农业院校开展“双创型”教育的现实困境及出路分析——基于天津农学院的个案分析
【摘 要】
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以天津农学院为例,对我国地方农业院校开展"双创型"教育的情况进行了调查,结果表明:地方农业院校的创新创业型教育存在师生认识不到位,课程设置不合理,教育体系不完善,师资队
【机 构】
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天津农学院
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2012年05期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题“新农村建设进程中高等农业教育服务质量的问题与对策研究(EIA100407)”
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