论文部分内容阅读
借鉴生态整体观,探讨了将翻译过程生态化后,翻译如何以非主体中心的思维实现主体客体化与客体主体化,超越对意义解读的无限可能性与多元性,从而走向建构的途径.
生态整体观对翻译本体研究的启示
【摘 要】
：
借鉴生态整体观,探讨了将翻译过程生态化后,翻译如何以非主体中心的思维实现主体客体化与客体主体化,超越对意义解读的无限可能性与多元性,从而走向建构的途径.
【机 构】
：
南京工业职业技术学院文理学院
【出 处】
：
南京工业职业技术学院学报
【发表日期】
：
2013年3期
【基金项目】
：
南京工业职业技术学院2012年度科研项目：和谐·共生：生态美学与翻译本体研究（编号：YK12-38-03）
其他文献
芭蕾舞基本功训练以其科学性、系统性和可行性一直为舞蹈基本功训练的首选内容，其“开、绷、直、立”的美学特征具有舒展大方、挺拔向上的特点。经过一定时间科学系统的训练，不
高校的首要任务是培养人才。新形势下,单一知识结构的人才已经无法适应企业需要,复合型、实用型的人才培养模式亟待跟进。作为办学历史不久的民办本科院校,如何培养具有社会
文章对素质教育和职业生涯辅导的内涵进行了重新界定,从职业生涯辅导的视角,分析了当代大学生应具备的基本素质,提出了以大学生职业生涯发展为主线,从大学生思想政治教育、学