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编号：1009-9328（2011）10-000-02
摘 要 通过文献资料法、归纳分析法对我国高校体育社团在校园中的先天性优势、在校园文化建设中的作用以及在对大学生社会化的优势方面进行分析。充分发挥体育社团在高校的优点，引导学生参与到体育社团中来，提出更好更快发展高校体育社团的建议。
关键词 高校 体育社团 优势
一、前言
高校体育社团是一个新兴的事物。近年来，随着高校的教育改革不断的推进，体育社团不断的壮大，呈现出逐年递增的态势，高校体育社团表现出独特的优势，其作用也比较明显。特别是《2011-2015全民健身计划》中目标任务中提出“学生在校期间每天至少参加1小时的体育锻炼活动”以及在健全全民网络中提出普遍建有各种体育协会中包括学生体育协会。为高校体育社团发展提供了坚实的基础，因此，要充分发挥好体育社团的特点，积极为学生服务，传承校园体育文化建设，培养他们的终身体育思想，增强大学生的社会适应能力。
体育社团是自发组织的非营利性组织，《中国大百科全书》对学校社团的解释是这样的：中国中等学校和高等学校学生在自愿基础上自由结成的群众组织。高校体育社团一般是按照会员制来进行推广的，大学生是根据自己的兴趣爱好选择自己的喜欢的社团协会，在社团中没有年级界限、没有院系区别只要喜欢就可以加入。目前高校体育社团组织活动的形式主要有两种，一是教学形式，但是这种教学方式和平时的体育课教学还是有差异的，对于会员实行自愿学习，只要他们有时间可以随时参加指导，地点的选择比较随意，教学的内容也是五花八门每个社团根据自身的特点和优势进行教学。二是参加赛事活动。每个社团一般每学年都会组织几场小型的比赛或是几个社团联合进行赛事活动，甚至参与到社会的交流中去。
高校体育社团有着自身的特点。首先，先天性优势。高校体育社团是在挂靠在各个院系下成立的。是在学校团委的领导下，学生社团联合指导工作的组织。体育社团可以利用自身的优势，让社团成员享用学校的甚至社会的设施场地、器材。许多学生反映学校的许多体育设施都不是开放的，因此通过体育社团自身的力量通过和学校、社会沟通可以使用许多的校内外体育资源，达到学生自身需求的目的。其次，体育教师的指导。虽然现在体育社团不够健全，但是许多社团已经配备了一名或几名专业的体育教师，这样参加体育活动可以得到专业的体育教师的指导，使自己更快更好的掌握基本知识技能，从体育中获得快乐。第二，高校体育社团作为非营利性组织，相对于体育俱乐部来说体育社团是为学生无偿免费服务的，只要是本社团组织的成员都可以享受到社团的服务，甚至其它社团的成员或不是成员的在校大学生也可以享受到社团的无偿服务；相对于大学体育课固定的时间、固定的地点、呆板不变的教学计划以及自由程度等方面都具有独特的优势，他们可以根据自己的时间、意愿决定自己是否参与，社团对他们的参与是否不带有任何强制性措施，这样可以吸引等多学生参与进来。
二、体育社团在校园文化建设中的作用
高校校园体育文化建设是社会主义先进文化建设的重要内容之一，对大学生的健康成长有着非常重要的意义。体育社团作为校园体育文化传播的载体，起着举足轻重的作用。第一、繁荣校园体育文化，使学生的校园文化生活更加丰富多彩。体育社团是由多个单向联合会组成的，在每个学年这些体育协会都会根据自身特点结合本校的优势资源举办各种比赛活动（如羽毛球协会赛、跆拳道争霸赛等）。这样既传播了校园体育文化又可以丰富学生的业余体育文化生活，宣传体育文化、弘扬体育精神，引导更多的学生参与到体育中。第二、培养学生的团结协作能力。体育社团的成员都是来自各个院系，各个同年级的学生。他们的社会背景、习俗、生活方式都有着很多的不同，彼此之间互不相识，通过体育社团的一些活动使他们在感情上产生共鸣，可以培养他们之间相互帮助、团结协作的能力。体育社团是一个团体类组织，是在社团成员共同参与下完成比赛活动的，这样就为成员之间交流提供了很好的平台，大家通过合作交流、集体协作共同努力来完成某一项任务，促进了学生间的相互了解，增强互信，培养团结协作的能力。
三、体育社团对在校大学生的社会化影响深远
体育社团对在校大学生的社会化优势非常显著，为他们将来走向社会打下了坚实的基础。首先，培养大学生终身体育意识，建立终身体育思想。由于在我国的考试制度的深远影响下，许多在校大学生在高中期间就很少参加体育活动或是根本就不参加体育锻炼，这样许多大学生延续了高中时不参与体育锻炼的习惯，缺乏这种参与体育的意识。然而，利用体育社团这一平台可以培养学生体育意识为终身体育思想。在对参加体育社团的学生调查中，在参加体育社团能使自己更加热爱体育一题中，表示非常同意和比较同意的学生分别为有26.77%和51.15%。结果表明，体育社团对大学生养成终身体育思想打下了良好的基础。第二、提高大学生的社会实践能力，为将来走上社会做准备。高校体育社团不仅是在校园内开展各种活动，同时也参与校际之间的交流以及社会上的各个单位的合作。而社团的主要成员是是学生，教师只是起到一个辅助的作用，这样就要求学生通过自己的努力，走出校园，联系社会，组织各种活动。如：请体育名人做一些讲座、联系校际之间或是和社会上的比赛。特别是在体育社团活动经费的筹集方面，需要学生自己去和社会上一些公司进行交流、谈判。使学生接触社会、亲身感受社会，在挫折中成长，享受成功的喜悦。从而锻炼学生将来走到社会能够有着的适应社会能力。第三、增进大学生心理健康，缓解心理焦虑的有效途径。在当前竞争激烈的社会中，大学生的心理问题已经成为他们健康成长的主要问题之一。对于将来的就业以及感情生活的压力下，大学生很容易产生心理焦虑。研究表明，通过参与体育社团活动可以使他们放松心情，乐观开朗，愿意和同学交往，增强了他们的自信心，使他们在体育社团中找到自我，获得一定的成就感，为走向社会建立了心理优势。
四、结论与建议
因此，高校体育社团可以利用自身优势的特点，借用学校的一切体育设施资源开展社团活动，如学校的体育教师、体育场馆、器材、举办各种比赛需要的场地等。体育社团不仅是校园体育文化传播的载体，它还是学校和外界交往的重要的桥梁，大多数体育社团都和外界社会保持着密切的联系，这样就可以为社团的大学生提供通过体育比赛等活动与交流的，丰富大学校园体育生活，增强社会适应能力，培养他们的竞争合作及团体意识，提高综合素质，为走出校园，踏入社会起铺垫作用。
虽然体育社团有着先天性的优势特点，对学校体育文化建设中起到举足轻重的作用，对培养学生参与体育锻炼，培养终身体育思想等方面具有独特的优势，但是对于大学生来说体育社团还是一个新鲜事物，在他们心里还不能具有一定的影响。首先，要加大宣传力度，筹集经费。如和移动、联通、电信加强合作，在学生开学的时候进行捆绑式宣传；联系体育用品公司推出大型的体育社团活动等。其次，加强体育社团自身的组织管理，建立健全的社团管理制度。各个体育社团要有目的，有针对性的制定符合自身的制度，接受有关部门的指导。利用校本资源，地域优势项目增强体育社团的生命力，使体育社团的影响力辐射到每个大学心中。经过几十年或是更长的时间，发挥体育社团优势特点，使其更加深入人心，得到学生的认可，引导更多的大学生参与到体育社团中。
参考文献：
[1] 国务院关于印发全民健身计划(2011-2015)的通知.国发[2011]5号.
[2] 王小娟.论大学校园体育社团的地位与作用[J].吉林体育学院学报.2007(1):30-31.
[3] 申桂芳.论高校体育社团的隐性功能[J].太原市职业技术学院学报.2011(4):117-118.
[4] 杨雨峰.高校体育社团的文化载体功能探析[J].体育世界.2011(9):98-99.
[5] 袋静.大学生社团的重要作用[J].新疆石油教育学院学报.2001(3):19-21.
[6] 黄毅.体育社团缓解大学生焦虑情绪的途径研究[J].体育科学研究.2011(1):69-71.
[7] 闫慧,刘双恩.论大学生体育社团在校园文化建设中的作用[J].晋中学院学报.2009(3):122-124.
[8] 杨鹏瑜.论学生体育社团在提升大学生就业能力中的作用[J].科教导刊.2011(3):224-225.
摘 要 通过文献资料法、归纳分析法对我国高校体育社团在校园中的先天性优势、在校园文化建设中的作用以及在对大学生社会化的优势方面进行分析。充分发挥体育社团在高校的优点，引导学生参与到体育社团中来，提出更好更快发展高校体育社团的建议。
关键词 高校 体育社团 优势
一、前言
高校体育社团是一个新兴的事物。近年来，随着高校的教育改革不断的推进，体育社团不断的壮大，呈现出逐年递增的态势，高校体育社团表现出独特的优势，其作用也比较明显。特别是《2011-2015全民健身计划》中目标任务中提出“学生在校期间每天至少参加1小时的体育锻炼活动”以及在健全全民网络中提出普遍建有各种体育协会中包括学生体育协会。为高校体育社团发展提供了坚实的基础，因此，要充分发挥好体育社团的特点，积极为学生服务，传承校园体育文化建设，培养他们的终身体育思想，增强大学生的社会适应能力。
体育社团是自发组织的非营利性组织，《中国大百科全书》对学校社团的解释是这样的：中国中等学校和高等学校学生在自愿基础上自由结成的群众组织。高校体育社团一般是按照会员制来进行推广的，大学生是根据自己的兴趣爱好选择自己的喜欢的社团协会，在社团中没有年级界限、没有院系区别只要喜欢就可以加入。目前高校体育社团组织活动的形式主要有两种，一是教学形式，但是这种教学方式和平时的体育课教学还是有差异的，对于会员实行自愿学习，只要他们有时间可以随时参加指导，地点的选择比较随意，教学的内容也是五花八门每个社团根据自身的特点和优势进行教学。二是参加赛事活动。每个社团一般每学年都会组织几场小型的比赛或是几个社团联合进行赛事活动，甚至参与到社会的交流中去。
高校体育社团有着自身的特点。首先，先天性优势。高校体育社团是在挂靠在各个院系下成立的。是在学校团委的领导下，学生社团联合指导工作的组织。体育社团可以利用自身的优势，让社团成员享用学校的甚至社会的设施场地、器材。许多学生反映学校的许多体育设施都不是开放的，因此通过体育社团自身的力量通过和学校、社会沟通可以使用许多的校内外体育资源，达到学生自身需求的目的。其次，体育教师的指导。虽然现在体育社团不够健全，但是许多社团已经配备了一名或几名专业的体育教师，这样参加体育活动可以得到专业的体育教师的指导，使自己更快更好的掌握基本知识技能，从体育中获得快乐。第二，高校体育社团作为非营利性组织，相对于体育俱乐部来说体育社团是为学生无偿免费服务的，只要是本社团组织的成员都可以享受到社团的服务，甚至其它社团的成员或不是成员的在校大学生也可以享受到社团的无偿服务；相对于大学体育课固定的时间、固定的地点、呆板不变的教学计划以及自由程度等方面都具有独特的优势，他们可以根据自己的时间、意愿决定自己是否参与，社团对他们的参与是否不带有任何强制性措施，这样可以吸引等多学生参与进来。
二、体育社团在校园文化建设中的作用
高校校园体育文化建设是社会主义先进文化建设的重要内容之一，对大学生的健康成长有着非常重要的意义。体育社团作为校园体育文化传播的载体，起着举足轻重的作用。第一、繁荣校园体育文化，使学生的校园文化生活更加丰富多彩。体育社团是由多个单向联合会组成的，在每个学年这些体育协会都会根据自身特点结合本校的优势资源举办各种比赛活动（如羽毛球协会赛、跆拳道争霸赛等）。这样既传播了校园体育文化又可以丰富学生的业余体育文化生活，宣传体育文化、弘扬体育精神，引导更多的学生参与到体育中。第二、培养学生的团结协作能力。体育社团的成员都是来自各个院系，各个同年级的学生。他们的社会背景、习俗、生活方式都有着很多的不同，彼此之间互不相识，通过体育社团的一些活动使他们在感情上产生共鸣，可以培养他们之间相互帮助、团结协作的能力。体育社团是一个团体类组织，是在社团成员共同参与下完成比赛活动的，这样就为成员之间交流提供了很好的平台，大家通过合作交流、集体协作共同努力来完成某一项任务，促进了学生间的相互了解，增强互信，培养团结协作的能力。
三、体育社团对在校大学生的社会化影响深远
体育社团对在校大学生的社会化优势非常显著，为他们将来走向社会打下了坚实的基础。首先，培养大学生终身体育意识，建立终身体育思想。由于在我国的考试制度的深远影响下，许多在校大学生在高中期间就很少参加体育活动或是根本就不参加体育锻炼，这样许多大学生延续了高中时不参与体育锻炼的习惯，缺乏这种参与体育的意识。然而，利用体育社团这一平台可以培养学生体育意识为终身体育思想。在对参加体育社团的学生调查中，在参加体育社团能使自己更加热爱体育一题中，表示非常同意和比较同意的学生分别为有26.77%和51.15%。结果表明，体育社团对大学生养成终身体育思想打下了良好的基础。第二、提高大学生的社会实践能力，为将来走上社会做准备。高校体育社团不仅是在校园内开展各种活动，同时也参与校际之间的交流以及社会上的各个单位的合作。而社团的主要成员是是学生，教师只是起到一个辅助的作用，这样就要求学生通过自己的努力，走出校园，联系社会，组织各种活动。如：请体育名人做一些讲座、联系校际之间或是和社会上的比赛。特别是在体育社团活动经费的筹集方面，需要学生自己去和社会上一些公司进行交流、谈判。使学生接触社会、亲身感受社会，在挫折中成长，享受成功的喜悦。从而锻炼学生将来走到社会能够有着的适应社会能力。第三、增进大学生心理健康，缓解心理焦虑的有效途径。在当前竞争激烈的社会中，大学生的心理问题已经成为他们健康成长的主要问题之一。对于将来的就业以及感情生活的压力下，大学生很容易产生心理焦虑。研究表明，通过参与体育社团活动可以使他们放松心情，乐观开朗，愿意和同学交往，增强了他们的自信心，使他们在体育社团中找到自我，获得一定的成就感，为走向社会建立了心理优势。
四、结论与建议
因此，高校体育社团可以利用自身优势的特点，借用学校的一切体育设施资源开展社团活动，如学校的体育教师、体育场馆、器材、举办各种比赛需要的场地等。体育社团不仅是校园体育文化传播的载体，它还是学校和外界交往的重要的桥梁，大多数体育社团都和外界社会保持着密切的联系，这样就可以为社团的大学生提供通过体育比赛等活动与交流的，丰富大学校园体育生活，增强社会适应能力，培养他们的竞争合作及团体意识，提高综合素质，为走出校园，踏入社会起铺垫作用。
虽然体育社团有着先天性的优势特点，对学校体育文化建设中起到举足轻重的作用，对培养学生参与体育锻炼，培养终身体育思想等方面具有独特的优势，但是对于大学生来说体育社团还是一个新鲜事物，在他们心里还不能具有一定的影响。首先，要加大宣传力度，筹集经费。如和移动、联通、电信加强合作，在学生开学的时候进行捆绑式宣传；联系体育用品公司推出大型的体育社团活动等。其次，加强体育社团自身的组织管理，建立健全的社团管理制度。各个体育社团要有目的，有针对性的制定符合自身的制度，接受有关部门的指导。利用校本资源，地域优势项目增强体育社团的生命力，使体育社团的影响力辐射到每个大学心中。经过几十年或是更长的时间，发挥体育社团优势特点，使其更加深入人心，得到学生的认可，引导更多的大学生参与到体育社团中。
参考文献：
[1] 国务院关于印发全民健身计划(2011-2015)的通知.国发[2011]5号.
[2] 王小娟.论大学校园体育社团的地位与作用[J].吉林体育学院学报.2007(1):30-31.
[3] 申桂芳.论高校体育社团的隐性功能[J].太原市职业技术学院学报.2011(4):117-118.
[4] 杨雨峰.高校体育社团的文化载体功能探析[J].体育世界.2011(9):98-99.
[5] 袋静.大学生社团的重要作用[J].新疆石油教育学院学报.2001(3):19-21.
[6] 黄毅.体育社团缓解大学生焦虑情绪的途径研究[J].体育科学研究.2011(1):69-71.
[7] 闫慧,刘双恩.论大学生体育社团在校园文化建设中的作用[J].晋中学院学报.2009(3):122-124.
[8] 杨鹏瑜.论学生体育社团在提升大学生就业能力中的作用[J].科教导刊.2011(3):224-225.