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中青年教师是高等教育发展的生力军，他们不但教学科研繁重，而且还面临着职称晋升和学术水平提高，关注他们的发展是当前教育界重要任务之一。但对民办本科高校中青年教师来说，缺乏完善的教学能力培养机制、教学科研的促进机制。以宁波大红鹰学院为例，提出从完善教师在职培养机制、教师帮扶机制、科研支持机制着手，提高中青年教师的教学科研发展能力。