【摘 要】
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目的分析一个世纪以来骨科教育研究的主要特点与热点。方法从科学引文数据库核心合集检索截至2021年12月的骨科教育研究文献，采用HistCite文献计量分析软件进行分析。结果符合检索条件的骨科教育研究论文2104篇，分布于498本期刊，来自96个国家的2725个研究机构。研究大致划分为起步期、上升期与快速发展期3个阶段，住院医师选拔与考核、手术模拟训练为2大主要研究主题，骨科、住院医师、关节镜、测试、模拟器为主要的研究主题词。结论骨科教育研究越来越受学者的关注，住院医师培训仍是当前研究热点，研究前沿聚焦于新
【机 构】
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北京大学第三医院骨科 骨与关节精准医学工程研究中心 脊柱疾病研究北京市重点实验室，北京 100191;现在北京大学第三医院延安分院 延安市中医医院，延安 716000北京大学医学部2019级五年制临床
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目的分析一个世纪以来骨科教育研究的主要特点与热点。
方法从科学引文数据库核心合集检索截至2021年12月的骨科教育研究文献，采用HistCite文献计量分析软件进行分析。
结果符合检索条件的骨科教育研究论文2 104篇，分布于498本期刊，来自96个国家的2 725个研究机构。研究大致划分为起步期、上升期与快速发展期3个阶段，住院医师选拔与考核、手术模拟训练为2大主要研究主题，骨科、住院医师、关节镜、测试、模拟器为主要的研究主题词。
结论骨科教育研究越来越受学者的关注，住院医师培训仍是当前研究热点，研究前沿聚焦于新兴教育技术等交叉学科领域。
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