【摘 要】
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创业教育课程设置是建设完善的创业教育课程体系的关键所在。通过对创业教育课程设置依据、类型和内容三方面的论述,可知政策依据、市场依据和理论依据对于建立完善课程体系
【机 构】
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山西师范大学教育科学学院; 山西省教育科学研究院; 山西农业大学;
【基金项目】
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山西省研究生教育改革项目“众创时代地方农业院校研究生创业教育课程体系建设研究”(项目编号:2017JG34)的研究成果
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创业教育课程设置是建设完善的创业教育课程体系的关键所在。通过对创业教育课程设置依据、类型和内容三方面的论述,可知政策依据、市场依据和理论依据对于建立完善课程体系的重要性,但相关研究较少,这与创业教育课程研究刚刚兴起不无关系,当前可借鉴其他课程的设置依据进行研究;创业教育课程设置类型的划分角度没有统一的标准,研究者的陈述多有重复,但本质类似,建立统一的分类体系也是清晰梳理研究者观点的有效途径;创业教育课程设置的内容多从要素的角度进行阐述,有关哪类课程应包括什么内容的研究较少,但这种探究尤为重要。
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