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新课程提出, 关注学生在课堂教学中的表现应成为课堂教学评价的主要内容, 主张以学论教、以教促学, 充分体现以评价促进学生发展和教师专业成长的双重功能.
浅谈小学课堂教学评价研究
【摘 要】
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新课程提出, 关注学生在课堂教学中的表现应成为课堂教学评价的主要内容, 主张以学论教、以教促学, 充分体现以评价促进学生发展和教师专业成长的双重功能.
【机 构】
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贵州省松桃县甘龙镇寨地村小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2020年1期
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