【摘 要】
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成语教学是对外汉语教学中不可忽视的教学内容,也是对外汉语教学中的难点和重点。从概念隐喻的角度探讨分析成语的认知理据,发掘成语的隐喻认知机制,给对外汉语教学提供行之
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成语教学是对外汉语教学中不可忽视的教学内容,也是对外汉语教学中的难点和重点。从概念隐喻的角度探讨分析成语的认知理据,发掘成语的隐喻认知机制,给对外汉语教学提供行之有效的建议。成语隐喻认知具有民族性,隐喻类型有结构隐喻、方位隐喻、实体隐喻三类。教师在教学中可以运用对比分析法、语境分析法帮助留学生理解成语语义。
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