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《英语课程标准》提出：“要发展学生自主学习的能力”，英语是一门实践性很强的学科，学生要具有一定的英语听、说、读、写能力，除了要认真学习英语的有关知识外，更重要的是要亲自实践。因此，在英语学习活动中就应该让学生主动参与英语学习过程，获得自我表现的机会和发展的主动权，使学生自觉掌握科学知识和相关的学习方法。在英语教学活动中，学生才是主体，衡量教学效果的最终尺度是学生对英语掌握的程度。优秀英语教师的课堂教学中，大多体现了自主互助学习这一理念。