【摘 要】
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高校教师在日常教育中属于主导人员,在人才培养中占有重要的作用。在新教改的环境之下,高校作为人才培养中重要的部分,不断地更新教育形式、理念与模式,在此过程中,教师需要
【基金项目】
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南京农业大学教育教学改革项目“引入‘资源环境菁英班’人才联合培养模式，推进拔尖创新型本科人才培养”课题，课题批准号：2017Y009，巢玲课题
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高校教师在日常教育中属于主导人员,在人才培养中占有重要的作用。在新教改的环境之下,高校作为人才培养中重要的部分,不断地更新教育形式、理念与模式,在此过程中,教师需要结合教改的需求,转变自身角色,为培养新时期社会需要的大学生人才做出努力。这就需要高校在教改的形势之下,强调教师角色的转换,培养其专业能力与综合素养,提供优质的教育服务。
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