【摘 要】
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近二十年来,我国心理健康教育从无到有,方兴未艾,取得了很大成绩,也积累了不少经验。同时,我们也注意到,在开展心理健康教育方面存在着地区、城乡、学段方面的差异,呈现出发
【机 构】
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中央教育科学研究所学校教育研究部 北京100088
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近二十年来,我国心理健康教育从无到有,方兴未艾,取得了很大成绩,也积累了不少经验。同时,我们也注意到,在开展心理健康教育方面存在着地区、城乡、学段方面的差异,呈现出发展不平衡的现象。为了了解我国中小学心理健康教育的现状,为今后学校实践活动提供更好的服务,以及为教育
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