【摘 要】
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<正>"假说—演绎法"是在观察和分析的基础上提出问题,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.如果实验结果与预期结论相符,
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<正>"假说—演绎法"是在观察和分析的基础上提出问题,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则证明假说是错误的.在"遗传与进化"教学中运用"假说—演绎法",对于落实高中生物课程标准倡导的"提高每个高中学生的生物科学素养"的新课程理念是至关重要的.
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