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本文针对新课改对教学提出的新要求,尝试以核心素养视角解构课堂,以多感官教学法重组课堂,以一系列多感官、高见度、强观感的教学设计方案再现课堂,以期达到提高教学效果的目的.
多感官教学法在高中物理教学中的应用研究
【摘 要】
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本文针对新课改对教学提出的新要求,尝试以核心素养视角解构课堂,以多感官教学法重组课堂,以一系列多感官、高见度、强观感的教学设计方案再现课堂,以期达到提高教学效果的目
【机 构】
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巢湖春晖学校 安徽巢湖 238000
【出 处】
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中学物理（高中版）
【发表日期】
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2018年9期
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