【摘 要】
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使语文课堂富有浓浓的语文味,除了充分体现语文的工具性和人文性外,大量、反复地“读”是使语文课堂充满语文味的有效途径。在预习中进行足够的读,可以为提高课堂语文味打好
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使语文课堂富有浓浓的语文味,除了充分体现语文的工具性和人文性外,大量、反复地“读”是使语文课堂充满语文味的有效途径。在预习中进行足够的读,可以为提高课堂语文味打好基础,在课堂上进行足够的读,可以为提高课堂语文味做好铺垫,在课堂后进行广泛的读,可以丰富学生的认识,充实课堂语文味。在课前、课上朗朗的读书声中,在课后大量的读书过程中,语文课堂的语文味才会得到充分的体现。
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