道家有种思想叫做“无为而治”，即君主不必过于操劳政务，而应垂手而立，任其发展。
　　 此说乍视之似乎荒诞，实则不然。“垂手而治”虽是放手，却是厚重之后的轻盈，是于无形之中有一条准绳，它收束着人们的言行举止，由此，可国泰而民安矣。
　　 以放为收，不仅仅是一种治世之道，更是一种人生哲学，自古及今，坚守这一思想的大有人在。
　　 “放”，即放手、放松、放飞，是放眼世界，是一种从从容容、自自在在的胸襟。“放”给人以宽松自由的土壤中得以舒展根茎、吸足营养，为生命注入新酬鲜的血液与活力。
　　 快节奏的时代悄然而至，从前那种“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的闲逸之境早已被现代都市的灯红酒绿冲击得支离破碎。为了适应快节奏的生活，人们不自觉地将自己狠狠地收束起来，“从前慢”的宁谧日趋沉沦，取而代之的是“分秒必争”的紧张。然而灵魂本该轻盈，而过多的束缚往往给灵魂戴上枷锁，人们在过紧的束缚中常常疲软了身心，失去了前行的动力，因而磨灭了激情，耗光了热血，再难有大的造诣。
　　 那么，何妨一放？
　　 要知道，真正智慧的人往往不会过于逼仄自己。相反，他们知道如何于蛮草丛生中放飞身心，如鲲之大化而为鹏，抟扶摇直上九万里恣意翱翔，最终到达“其视下也”的高远境界。
　　 数学中有一种方法叫做“放缩法”，即遇题不能解时，不妨放一放，寻找新的目标，最终却起到了缩小范围的收束作用，这是一种解题技巧，也不失为一种处世智慧。既然这样，当在人生的旅途上趋行，在挫折中奔跑，在痛苦里涅槃时，我们不妨放下身上的包袱，以一种轻松自如的姿态更加从容地前行。等我们回头时会发现，自己曾经给自已施加的压力不过是背上沉重的负担，放下包袱之后，自己已然身处神往之地。
　　 然而，如今却是这样的时代：家长生怕孩子输在起跑线上，不断地给孩子施加压力，什么学前班、兴趣班、辅导班……这样一来，一群群雏鹰因此不能自由飞翔，充满活力的羽翼在狭小的鸟窝中逐渐萎缩，最终丧失了高飞的能力，而变成了统化的学习机器。那么，为何不以放为收，还孩子一个快乐的童年？
　　 以放為收，方显人生真味。
　　【点评】
　　 文章以辩证的眼光审视生命，并能以灵动的笔法呈现出内心的思考。同时，还能用生动的比喻、巧妙的联想展示思维，使得文章给人以纵横捭阖之感，大大增强了文章的气势。