【摘 要】
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在高升学压力的应试教育大潮中,各学科内容增加、课业繁重、课堂形式多样化,同时中学体育课程相对而言却形式单一、节奏呆板、上课内容枯燥,是大部分体育老师的教学难题。针
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在高升学压力的应试教育大潮中,各学科内容增加、课业繁重、课堂形式多样化,同时中学体育课程相对而言却形式单一、节奏呆板、上课内容枯燥,是大部分体育老师的教学难题。针对单一枯燥的体育课堂教学,合理的融入情境教学法可以结合学生的基本身体状况,按照当前学校的教学要求,能够丰富学生基本的体育常识,掌握体育课程的基本技能,提高学生的体育练习兴趣,以调动学生的学习积极性和求知欲。本文通过阅读相关文献资料和实际的课堂教学模拟调查,综合结合了中学田径体育课堂的基本特点,针对性探讨如何将情境教学法有效的运用于中学田径体育教学的课堂中。
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