按照“停课不停学”的要求，河北省衡水市新苑小学集结教师、学生、家长的智慧，经过“大胆尝试—实践应用—反思改进”的过程，探索出一条隔屏对接更精准、服务更接地气的线上教学模式。
　　首先，学校和合众议，让平台有温度。在选择平台资源时，我们通过网络访谈、问卷调查的形式，了解到学生的家庭情况不同，需求也不一样，于是采用多种平台推进教学：有父母全程陪同的学生，我们采用教师直播、线上答疑的形式进行教学;对于父母下班后才有时间辅导，或者老人不会操作软件的，我们采用微课资源包推送，并搭配预习单，晚上教师再进行线上集中答疑的模式。直播、微课、资源包多平台相结合，让每个学生都能找到适合自己的线上教育。
　　其次，和谐资源，让课程多姿多彩。我們充分发挥微课短小精悍的特点，借鉴各种网课资源，录播涵盖音体美等学科的微课，有效弥补了网络资源只有语数外的短板;结合疫情，录制德育课、科学与生命课、心理健康课，让学生在线上也能接受德智体美劳全面发展的教育;将社团课程搬到网上，缓解学生的心理压力和居家的孤独感。
　　学校道德与法治老师韩立凡以“最可爱的人”为主题，向学生们讲述了在这场没有硝烟的战争中，以钟南山、李兰娟、黄锡璆为代表的科学家，以及无数向疫区逆行的白衣天使、解放军等无名英雄们。他们展现出“国有难，召必回，战必胜”的高尚品质。通过课程讲解，让学生们带着身为中国人的骄傲，立下志向：以这些最可爱的人为榜样，努力学习，做勇挑重担、对社会有用的杰出人才。
　　全国亿万民众众志成城抗击疫情，给学生们上了一堂生动的思政课。学生们看到面对灾难，广大医务工作者不顾个人安危、逆向而行的人道精神和职业精神，看到各地区、各行各业不图回报的大力支援，看到中华民族的凝聚力与行动力，看到社会的大爱。学校还通过线上评价、阳光驿站、明星家庭推选模式，密切关注学生的自主管理和家庭教育问题。