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针对目前语义缺失，缺少可重用性、互操作性、共享性的学习资源现状，提出将知识点本体引入学习资源库功能模型的构建和学习知识的表达，模型中采用KDD技术对领域学科知识点的内在联系及层次关系进行分析和研究．并构建领域知识点本体模型，为学习资源适应个性化学习提供语义基础，实现资源的共享和重用。
基于知识点本体的学习资源框架设计
【摘 要】
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针对目前语义缺失，缺少可重用性、互操作性、共享性的学习资源现状，提出将知识点本体引入学习资源库功能模型的构建和学习知识的表达，模型中采用KDD技术对领域学科知识点的内在
【机 构】
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西华师范大学实验中心
【出 处】
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电脑开发与应用
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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基金项目：四川省教育厅自然科学重点项目（13ZA0013）,西华师范大学校基金资助项目（11A034）.
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